這一篇介紹三所學校，清晨散步常常經過學校就進去操場繞圈子，所以也集了好多學校的校景，在這裡PO出
民生社區裡有好幾所學校，這一天我帶他進入了民族國小
這裡是八月來的，不知為何這個 "福" 和 "春" 還展示在這兒
像我家的鄰居也是，春節都過了大半年了，門口的恭喜發財，和樂無爭，大家恭喜，都還貼在那裡，我真不懂是懶還是覺得整年都可以賀年
這是故宮博物院的蘇漢臣的童畫世界，什麼叫做"行動式學習示範性空間" ?
古時候的小孩的頭髮都剪成頭頂一坨或旁邊再兩坨，好好笑的髮型
我們在操場旁的這個空間看別人運動，陽光照在那邊，顯得一明一暗兩個光線區
後面是教室大樓，這個國小很大ㄟ，我們都曾經是小學生，從孩提時代一路走來，幾十年過去，現在就學的學生將來畢業後，如果多少年後再來他們的母校，也會有很多感觸吧
很優的操場，開滿了花的樹，很不像小學
看現在的學校，有點感想，現在的孩子好幸運，吃穿不愁，讀書條件好，學校硬體軟體設備皆佳，就連最偏鄉的學校也都美奐美崙，還都教學電腦化，小孩卻都還是不想上學，最近看一則新聞，小孩厭學不肯去，媽媽沒轍，就去派出所央求警員嚇嚇他，警員還真的去拉他手抓他脖子說不上學就抓去警局，嚇得他哇哇大哭，真是太好笑了
清晨開放給一般人運動是對的，這麼清爽的晨間時光，這麼好的環境，沒有充分利用就可惜了
馬賽克拼貼的彩繪地，有花有鳥，有不知何物的形狀
除了拼貼地磚，前方的那一面拚木圖案牆也很有意思，還有一個躺著作操的人
"各位小朋友，今天~~~~" 我在過乾癮，對著一大群人發號司令的權威已經好多年沒有嘗到了
牆上的拼貼浮雕圖，那些應該是學生的作品，有點雜亂，那下面橢圓形裡的說明是~~錫口懷舊，展望松山，祈福環" 使我有看沒有懂
教室大樓
這一棟是民生國小
紅布條上寫的是~~~本校榮獲100年度台北教育111標竿學校認證殊榮" 這個我也不懂 (唉，我怎麼什麼都不懂呀)
他在努力繞圈，操場邊插滿了風車在轉，這就是民生社區的特色~~風車到處轉
民生國小的環境也很優，想這些學生的家都是住在民生社區這個優質環境中，家很舒服，學校也很棒，我想最應該提升的是學習的興趣，功課的內容，同學的相處，老師的師資，讓學校像個樂園，這樣孩子就不會不想上學了
彩色的跑道，每次和他一同繞圈我都偷吃步的走那最裡面的一圈，這樣我可以少走很多路
小朋友的繪畫作品
這是介壽國中，也是在民生社區裡，這所學校滿有名的，離我們家遠了點，這天出門不是我帶他，是要他帶我走，結果他老兄就在前面疾走，好像上學要遲到了的態勢，神經呀，我帶他也沒走這麼快呀，結果就像趕鴨子似的走到了不知何處，這巷穿那巷，全失去方向了，就看到這所學校，就進來了，也不知道這到底是什麼學校
走得我上氣不接下氣，他還要繞圈子，我不幹了，找個坐的地方坐下來等他，好吧，學校操場，你們負起了鍛鍊他腰肌復原的任務，任重道遠，希望這個方法有用，希望不要起了反作用，我是什麼都抱著"適可而止"的信念做事的，我不想走極端 !
我們是從邊門進的，進了裡面不知它是什麼學校，所以找到大門出來看它究竟是哪所學校，這才知它是介壽國中
~~~~~~~~~~~
清晨散步這麼久，幾乎踏遍了附近所有的大小公園，也繞遍了走路到得了的學校操場
自從清晨與他同行後，以他比較貪心的個性，我就陪他走得更遠，大多是我自己以前散步從沒到過的地方，這樣有好也有壞，好是開拓了視野，壞是把我累慘了
留言列表
